Menu
Menu

СКАЧАТЬ АФОНЬКИНА МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования во второй младшей группе. Данная модель разработана на основе Афонькина мониторинг качества освоения программы государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетомсовременных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений. Допущены к использованию в образовательном процессе Министерством образования и науки РФ. Лицо, занимающееся преподаванием какого нибудь предмета в низшей и средней школе, преподаватель, школьный работник. Мы взяли к детям мамзель Ср.



Добавил: Пимен
Размер: 57.49 Mb
Скачали:17980
Формат:ZIP архив





В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в средней группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника.


Становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.

СКАЧАТЬ АФОНЬКИНА МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Мы пришлем письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей рекомендацией. Но всегда следует помнить, что любая методика тестирования дает субъективную оценку. У вас пока нет сообщений! Потребность в общении со сверстниками не выражена, инициативные действия могут иметь деструктивный характер отнимает игрушки, толкает детей и пр.

Пособие предназначено для руководителей, воспитателей, педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений. We are using cookies for the best presentation of our site. Приобретение афонькина мониторинг качества освоения программы в двигательной деятельности, связанной с афонькина мониторинг качества освоения программы, не наносящим ущерба организму выполнением основных движений.

Размеры Ш x В x Т: Испытывает трудности в обозначении пространственно-временных категорий. Воспроизводит простые ритмические, в том числе звуковые, цепочки с помощью взрослого.

Ко взрослому не обращается или обращается редко, на затруднения чаще реагирует плачем или негативистической реакцией.



АФОНЬКИНА МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Где купить эту книгу? Начальная школа Средняя школа Абитуриентам. Может проявлять негативизм в ситуации, когда взрослый требует выполнения правил. Приобретение опыта в двигательной деятельности, способ- ствующей развитию крупной и мелкой моторики обеих рук. Транспорт Универсальные энциклопедии Уход за животными Филологические науки Философские науки.






СКАЧАТЬ АФОНЬКИНА МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ БЕСПЛАТНО

АФОНЬКИНА МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Мы пришлем вам письмо с постоянным кодом скидки для входа на сайт, регистрироваться для покупок необязательно. Целью психодиагностической работы является информационное обеспечение процесса сопровождения.

Соблюдает основные правил поведения в бытовых ситуациях, на занятиях, в свободной деятельности и элементарные моральные нормы при помощи взрослого; как правило, положительно относится к соответствующим требованиям взрослого; замечает нарушения афонькина мониторинг качества освоения программы и норм другими детьми; при помощи взросл го осознает положительные и отрицательные последствия своих поступков; испытывает чувств стыда, вины при нарушении правил, норм под влиянием оценки взрослого.

Вы получаете его после первой покупки и в каждом письме от нас. Различает и употребляет предложно-падежные конструкции с предлогами в, на, по, под, перед, за, около. Имеет четкие, информативные представления; в представлениях отражает эпизоды собственного опыта.



АФОНЬКИНА МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

АФОНЬКИНА МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Не стремится принимать участие в групповой беседе, обычно отмалчивается или кратко, односложно отвечает на отдельные вопросы; не инициативен в диалогическом общении, редко задает вопросы взрослому или не задает совсем, в диалогическое общение со сверстниками вступает редко, в игре не использует элементы ролевого диалога.

В соответствии с законодательством РФ любое распространение продажа, тиражирование, прокат, публичное использование и др. Представления о правилах поведения в быту не сформированы.



АФОНЬКИНА МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СКАЧАТЬ
АФОНЬКИНА МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

АФОНЬКИНА МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО


В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в старшей группе.

При необходимости, особенно в ситуации затруднений, преобразует способы решения задач проблем в зависимости от ситуации с помощью взрослого. Диагностические данные необходимы для составления социально-психологического портрета ребенка, для определения путей и форм оказания помощи детям, испытывающим трудности в общении, развитии, воспитании, для выбора средств и форм психологического сопровождения в соответствии афонькина мониторинг качества освоения программы присущими особенностями развития и общения.


Афонькина мониторинг качества освоения программы